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      社會と向き合う文學へ、もっと。

      グローバリズムと高度産業社會がもたらす世界の急速な変容により、將來の不透明性が高まり、社會の不安定化が進んでいます?!溉碎g」と「社會」の本質的な探究を基盤として、持続可能で人間性豊かな高度技術社會を構想するために、人文社會科學はどうあるべきなのか? その解のひとつとして、2019年4月、文學研究科は変わります。

      従來の4専攻

      • 文化科學専攻
      • 言語科學専攻
      • 歴史科學専攻
      • 人間科學専攻
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      新たな3専攻

      日本學専攻
      國際化と分野連攜を強化しつつ、
      日本研究の深化をはかります。
      広域文化學専攻
      社會貢獻も視野に、様々な角度から
      アジア?ヨーロッパ文化を掘り下げます。
      総合人間學専攻
      原理論と実証を結びつけ、
      先端的な人間研究に取り組みます。

      改組の考え方

      これまでの文學研究科には、①「日本」への関心の高まりと海外からの留學生の増加、②実踐宗教學寄附講座(臨床宗教師養成)など社會貢獻ポテンシャルの高さ、③応用倫理、文化財科學、環境?防災政策、大規模データ処理など多くの分野での文理融合の急速な展開、といった特色(強み)があります。これらを土臺としつつ、次の3つを基本方針として改組を行いました。

      「強み」を活かした組織設計|現代日本學など3分野の新設
      社會連攜に向けた機能強化|グローバル化と課題解決に焦點
      研究?教育體制の有機的再編|地域系2専攻と文理融合系1専攻へ

      養成する人材像

      人間と社會を様々な角度から探究する人文?社會科學の教育を通じて、豊かな言語能力と柔軟な思考力を身につけ、グローバル化した時代に適応しつつ社會的課題の発見?解決に取り組むことのできる教養ある高度職業人および高度専門職業人を養成します。

      博士前期課程

      個別の研究課題に取り組むと同時に専攻で扱うテーマを広く學び、深い教養をもって人文?社會科學の知を社會に活用できる高度職業人を養成します

      博士後期課程

      個別分野の専門的研究能力を高めつつ、グローバルな発信力や領域橫斷的な発想力を身につけ、アカデミズムを越えて活躍できる研究者?高度専門職業人を養成します。

       

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